From the Diary of Anne Frank Class 10 Question Answer Up Board

खुलकर सीखें के इस ब्लॉगपोस्ट From the Diary of Anne Frank Class 10 Question Answer Up Board में हम Class 10 NCERT English First Flight Prose Chapter 4 Question Answer अर्थात From the Diary of Anne Frank Class 10 Question Answer को विस्तार से देखेंगे।

सबसे पहले हम From the Diary of Anne Frank Class 10 के सभी Passage के Questions & Answers और फिर Short Answer Type Questions फिर Long Answer Type Questions उसके बाद MCQs और फिर Difficult Words के Word Meaning का अध्ययन करेंगे।

अंत में हम इस चैप्टर के Important Questions का भी चर्चा करेंगे जोकि Up Board के NCERT Based English बुक के आधार पर होगा।

From the Diary of Anne Frank Class 10 Question Answer Up Board

तो स्टूडेंट्स ये पोस्ट Up Board Class 10 English First Flight Prose Chapter 4 ka full Solution या फिर यूँ कहें कि From the Diary of Anne Frank ka Full Solution होने वाला है इसलिए इसे पूरा ध्यान से जरूर पढ़ें। लेकिन From the Diary of Anne Frank Class 10 Question Answer Up Board देखने से पहले मैं चाहूँगा कि आप पहले From the Diary of Anne Frank ka Hindi Explanation जरूर पढ़ लें ताकि इसके प्रश्नोत्तर समझने में आपको आसानी हो।

From the Diary of Anne Frank Class 10 Passage Question Answer

तो चलिए From the Diary of Anne Frank Class 10 Passage Question Answer Up Board के साथ Solution आरम्भ करते हैं। नीचे इस चैप्टर के सभी Paragraph के Questions Answers दिए गए हैं। ये सभी Passage, Up Board Class 10 के NCERT Based English Book से लिए गए हैं।

EXAM ORIENTED QUESTIONS

परीक्षा उपयोगी प्रश्न

From the Diary of Anne Frank Passage Question Answer – Passage-1

Now I’m back to the point that prompted me to keep a diary in the first place: I don’t have a friend.
Let me put it more clearly, since no one will believe that a thirteen-year-old girl is completely alone in the world. And I’m not. I have loving parents and a sixteen-year-old sister, and there are about thirty people I can call friends. I have a family, loving aunts and a good home. No, on the surface I seem to have everything, except my one true friend. All I think about when I’m with friends is having a good time. I can’t bring myself to talk about anything but ordinary everyday things.

Answer the following questions:

Q.1. What prompted her to keep a diary? (किसने उसे डायरी रखने के लिए प्रेरित किया?)
Ans. He had no true friends who inspired him to keep a diary. (उसका कोई सच्चा दोस्त नहीं था जिसने उसे डायरी रखने के लिए प्रेरित किया।)

Q.2. What will no one believe? (कोई क्या विश्वास नहीं करेगा?)
Ans. No one would believe that a thirteen year old girl is all alone in the world. (किसी को यकीन नहीं होगा कि एक तेरह साल की बच्ची दुनिया में बिल्कुल अकेली है।)

Q.3. To how many people she can call friends? (कितने लोगों को वह मित्र बुला सकती थी?)
Ans. There were about thirty people she could call friends. (लगभग तीस लोग थे जिन्हें वह दोस्त कह सकती थी।)

Q.4. To which time did she consider good time? (किस समय को उसने सबसे उपयुक्त समय समझा?)
Ans. When she is with a friend, she considers it a good time. (जब वह दोस्त के साथ होती है, तो वह इसे एक अच्छा समय मानती है।)

From the Diary of Anne Frank Passage Question Answer – Passage-2

We don’t seem to be able to get any closer, and that’s the problem. Maybe it’s my fault that we don’t confide in each other. In any case, that’s just how things are, and unfortunately they’re not liable to change. This is why I’ve started the diary.
To enhance the image of this long-awaited friend in my imagination, I don’t want to jot down the facts in this diary the way most people would do, but I want the diary to be my friend, and I’m going to call this friend ‘Kitty”.
Since no one would understand a word of my stories to Kitty if I were to plunge right in, I’d better provide a brief sketch of my life, much as I dislike doing so.

Answer the following questions:

Q.1. What is Anne Frank’s fault? (ऐनी फ्रैंक की क्या गलती है?)
Ans. According to Anne Frank, her fault was that when she felt that her friends were not getting close to her, she thought that maybe we didn’t trust each other. (ऐनी फ्रैंक के अनुसार, उसकी गलती यह थी कि जब उसे लगा कि उसके दोस्त उसके करीब नहीं आ पा रहे हैं तो उसने सोचा कि शायद हम एक दूसरे पर विश्वास नहीं करते हैं।)

Q.2. What did Frank not want to write in the diary? (ऐनी फ्रैंक डायरी में क्या नहीं लिखना चाहती थी?)
Ans. Anne Frank did not want to write fictional facts about her friends in her diary. (ऐनी फ्रैंक अपनी डायरी में अपने दोस्तों के बारे में काल्पनिक तथ्य नहीं लिखना चाहती थी।)

Q.3. What is the name of diary of Anne Frank? (ऐनी फ्रैंक की डायरी का क्या नाम था?)
Ans. The name of diary of Anne Frank is ‘Kitty’. (ऐनी फ्रैंक की डायरी का नाम ‘किट्टी’ था।)

Q.4. What would no one understand of her stories? (कोई उसकी कहानियों से क्या नहीं समझेगा?)
Ans. No one would understand a word of her stories if she didn’t provide a brief sketch of her life. (अगर वह अपने जीवन का संक्षिप्त विवरण नहीं देती तो कोई भी उसकी कहानियों का एक शब्द भी नहीं समझ पाता।)

From the Diary of Anne Frank Passage Question Answer – Passage-3

I get along pretty well with all my teachers. There are nine of them, seven men and two women. Mr. Keesing, the old fogey who teaches maths, was annoyed with me for ages because I talked so much. After several warnings, he assigned me extra homework. An essay on the subject, ‘A Chatterbox’. A chatterbox – what can you write about that? I’d worry about that later, I decided. I jotted down the title in my notebook, tucked it in my bag and tried to keep quiet. That evening, after I’d finished the rest of my homework, the note about the essay caught my eye.

Answer the following questions:

Q.1. What was the relation of Anne Frank with her teachers? (ऐनी फ्रैंक का उसके अध्यापकों से क्या रिश्ता था?)
Ans. The relation of Anne Frank with her teacher was pretty well. (ऐनी फ्रैंक के अपने शिक्षक के साथ संबंध काफी अच्छे थे।)

Q.2. Who teaches her maths? (उसे गणित कौन पढ़ता था?)
Ans. Mr. Keesing teaches her maths. (उसे गणित मिस्टर किसिंग पढ़ाता था।)

Q.3. Why was Mr. Keesing annoyed of Anne Frank? (मिस्टर कीसिंग ऐनी से क्यों परेशान था?)
Ans. Mr. Keesing was annoyed of Anne Frank because she was a very talkative girl. (मिस्टर कीसिंग ऐनी फ्रैंक से परेशान था क्योंकि वह बहुत बातूनी लड़की थी।)

Q.4. What work was assigned to Anne Frank for being talkative? (बातूनी होने के कारण ऐनी फ्रैंक को क्या काम दिया गया था?)
Ans. For being talkative, Anne Frank was assigned the work of writing an essay on the subject of ‘A Chatterbox’. (बातूनी होने के कारण ऐनी फ्रैंक को ‘बातूनी’ विषय पर निबंध लिखने का काम दिया गया था।)

From the Diary of Anne Frank Passage Question Answer – Passage-4

I began thinking about the subject while chewing the tip of my fountain pen. Anyone could ramble on and leave big spaces between the words, but the trick was to come up with convincing arguments to prove the necessity of talking. I thought and thought, and suddenly I had an idea. I wrote the three pages Mr. Keesing had assigned me and was satisfied. I argued that talking is a student’s trait and that I would do my best to keep it under control, but that I would never be able to cure myself of the habit since my mother talked as much as I did if not more, and that there’s not much you can do about inherited traits.

Answer the following questions:

Q.1. What was necessary to prove the necessity of talking? (बातचीत की आवश्यकता सिद्ध करने के लिए क्या जरूरी था?)
Ans. The convincing argument was necessary to prove the necessity of talking. (बातचीत की आवश्यकता सिद्ध करने के लिए विश्वास दिलाने वाला तर्क जरूरी था।)

Q.2. How many pages did she write? (उसने कितने पेज लिखे?)
Ans. She wrote three pages. (उसने तीन पेज लिखे।)

Q.3. What did she argue in her essay? (अपने निबंध में उसने क्या तर्क दिये?)
Ans. In her essay, she argued that talking is a trait of student. (अपने निबंध में उसने तर्क दिया कि बात करना छात्र का एक विशेष गुण है।)

Q.4. According to Anne Frank what is students trait? (ऐनी फ्रैंक के अनुसार विद्यार्थियों के क्या गुण होते हैं?)
Ans. According to Anne Frank talking is student trait. (ऐनी फ्रैंक के अनुसार बात करना विद्यार्थी का एक विशेष गुण है।)

From the Diary of Anne Frank Passage Question Answer – Passage-5

Mr. Keesing was trying to play a joke on me with this ridiculous subject, but I’d make sure the joke was on him. I finished my poem, and it was beautiful! It was about a mother duck and a father swan with three baby ducklings who were bitten to death by the father because they quacked too much. Luckily, Mr. Keesing took the joke the right way. He read the poem to the class, adding his own comments, and to several other classes as well. Since then I’ve been allowed to talk and haven’t been assigned any extra homework. On the contrary, Mr. Keesing’s always making jokes these days.

Answer the following questions:

Q.1. What was Mr. Keesing trying? (मिस्टर किसिंग क्या प्रयास कर रहे थे?)
Ans. Mr. Keesing was trying to play a joke on Anne Frank with a ridiculous subject. (मिस्टर किसिंग एक हास्यास्पद विषय के साथ ऐनी फ्रैंक पर एक मजाक खेलने की प्रयास कर रहे थे।)

Q.2. About whom was the poem? (कविता किसके विषय में थी?)
Ans. The poem was all about a mother duck and a swan father with three ducklings. (कविता एक बत्तख माँ और एक पिता हंस के साथ तीन बत्तखों के बच्चे के विषय में थी।)

Q.3. Who was bitten by whom? (कौन किसके द्वारा काट खाया गया?)
Ans. Three baby ducklings were beaten by the father. (तीन बत्तखों के बच्चों को पिता के द्वारा काट खाया गया।)

Q.4. Since when she was allowed to talk? (कब से उसे बात करने की अनुमति दे दी गयी?)
Ans. After the end of the poem which was about a mother duck and a swan father with three ducklings, she was allowed to talk. (कविता के समाप्ति के बाद जो एक बत्तख माँ और तीन बत्तखों वाले एक हंस पिता के बारे में थी, उसे बात करने की अनुमति दी गई थी।)

From the Diary of Anne Frank Class 10 Short Answer Type Questions

स्टूडेंट नीचे From the Diary of Anne Frank Class 10 Short Questions या फिर यूँ कहें की From the Diary of Anne Frank Short Question Answer दिया गया है। ये सभी Short Answer Type Questions, Up Board Class 10 के NCERT Based English Book से लिए गए हैं।

Q.1. Describe Anne’s feelings about having a diary. (डायरी लिखते हुये एनी की भावनाओं के बारे में बतायें।)
Ans. Anne thinks it’s silly for a 13 year old teenager to keep a diary because it seems like she has many friends and other people to talk to, but in reality, she says that she feels very lonely in the world. She wants her diary to be her friend. (ऐनी को लगता है कि 13 साल की किशोरी के लिए डायरी रखना मूर्खतापूर्ण है क्योंकि ऐसा लगता है कि उसके पास बात करने के लिए कई दोस्त और अन्य लोग हैं, लेकिन वास्तव में, वह कहती है कि वह दुनिया में बहुत अकेला महसूस करती है। वह चाहती है कि उसकी डायरी उसकी दोस्त बने।)

Q.2. Why does Anne think that paper has more patience than people? (ऐनी क्यों सोचती है कि कागज, लोगों से ज्यादा धैर्यवान होता है?)
Ans. Anne think that paper has more patience than people because it makes her listen more patiently and quietly it doesn’t react like other people and also because she can hide all their secrets in her diary. (ऐनी को लगता है कि कागज में लोगों की तुलना में अधिक धैर्य है क्योंकि यह उसे अधिक धैर्यपूर्वक और चुपचाप सुनता है यह अन्य लोगों की तरह प्रतिक्रिया नहीं करता है और इसलिए भी कि वह अपने सभी रहस्यों को अपनी डायरी में छिपा सकती है।)

Q.3. Describe your views about Mr. Keesing as a teacher. (आप अपने विचार में मि. कीसिंग को एक शिक्षक के रूप में व्यक्त कीजिए।)
Ans. Mr. Keesing seems to be a strict teacher but he really believes in taking action for the development of children with good intentions. He tries to control Anne’s bad habit of talking too much. But as soon as he is sure that her habit does not affect her studies, he overlooks her deficiency. (श्री कीसिंग एक सख्त शिक्षक प्रतीत होते हैं लेकिन वे वास्तव में अच्छे इरादे से बच्चों के विकास के लिए कार्रवाई करने में विश्वास करते हैं। वह ऐनी की बहुत अधिक बात करने की बुरी आदत को नियंत्रित करने की कोशिश करते हैं। लेकिन जैसे ही उनको यकीन होता है कि उसकी आदत से उसकी पढ़ाई प्रभावित नहीं होती है, वह उसकी कमी को नज़रअंदाज़ कर देते हैं।)

Q.4. Why was Anne’s entire class anxious and nervous? (ऐनी की पूरी कक्षा चिंतित और घबराई हुई क्यों थी?)
Ans. Anne’s entire class was anxious and nervous about the result. Because on that day it was to be decided who would be promoted to the upper class or who would not because many people deserved it. (परिणाम को लेकर ऐनी की पूरी कक्षा चिंतित और घबराई हुई थी। क्योंकि उस दिन यह तय होना था कि किसे उच्च वर्ग में पदोन्नत किया जाएगा या कौन नहीं क्योंकि बहुत से लोग इसके हकदार थे।)

Q.5. Describe about Anne’s early education. (ऐनी की प्रारम्भिक शिक्षा के बारे में बतायें।)
Ans. Anne Frank received her early education at Montessori Nursery School until the age of six. She started in first form and in sixth form, she developed such a good relationship with her headmaster Mr. Kuperas that both of them parted with tears . (ऐनी फ्रैंक ने अपनी प्रारंभिक शिक्षा मोंटेसरी नर्सरी स्कूल में छह साल की उम्र तक प्राप्त की। उसने पहले रूप में शुरुआत की और छठे रूप में,उसने अपने प्रधानाध्यापक श्री कुपरस के साथ इतना अच्छा संबंध विकसित किया कि दोनों की विदाई पर आंसू आ गए।)

Q.6. What does Anne write in her first essay? (अपने पहले निबन्ध में ऐनी क्या लिखती है?)
Ans. Anne wrote that talking is a special quality of students. She didn’t talk in control because her mother used to talk a lot. She had inherited that quality from her mother. (ऐनी ने लिखा है कि बात करना छात्रों का विशेष गुण है। वह नियंत्रण में बात नहीं करती थी क्योंकि उसकी माँ बहुत बोलती थी। वह गुण उसे अपनी मां से विरासत में मिला था।)

Q.7. Mr. Keesing is a kind, but strict teacher explain. (मि. कीसिंग दयालु हैं लेकिन सख्त शिक्षक हैं। व्याख्या करें।)
Ans. Yes, Mr. Keesing was a strict teacher. He did not allow the students to talk in his class because he wanted them to concentrate on their studies. He often punished Anne for talking in the classes by giving her essays and extra work. (हाँ, मिस्टर कीसिंग एक सख्त शिक्षक थे। उन्होंने छात्रों को अपनी कक्षा में बात करने की अनुमति नहीं दी थी क्योंकि वे चाहते थे कि वे अपनी पढ़ाई पर ध्यान दें। वह अक्सर ऐनी को निबंध और अतिरिक्त काम देकर कक्षाओं के बीच में बात करने के लिए दंडित करते थे।)

Q.8. How does Anne feel about her father, grandmother Mrs Kuperus? (ऐनी अपने पिता, दादी और मिसेज कूपरस के बारे में क्या महसूस करती है?)
Ans. Anne thinks her father was the sweetest father ever. Anne remembered her grandmother even after her death. She wrote in her diary that no one knew how often she thought of her grandmother. In her sixth class at Montessori Nursery School, her teacher was Mrs. Kuperus, who was also the headmistress. At the end of the year, they were both weeping with love as they took a heartbreaking farewell. (ऐनी को लगता है कि उसके पिता अब तक के सबसे प्यारे पिता थे। ऐनी को अपनी दादी मृत्यु के बाद भी याद थी। उसने अपनी डायरी में लिखा था कि कोई नहीं जानता कि वह कितनी बार अपनी दादी के बारे में सोचती थी। मोंटेसरी नर्सरी स्कूल में छठीं कक्षा में, उनकी शिक्षिका श्रीमती कुपरस थीं, जो प्रधानाध्यापिका भी थीं। साल के अंत में, वे दोनों प्रेम से रो रहे थे क्योंकि उन्होंने एक दिल दहला देने वाली विदाई ली थी।)

Q.9. Where did Anne stay before going to Holland? (हॉलैण्ड जाने से पहले Anne कहाँ रहती (ठहरती) थी?)
Ans. Anne stayed in Frankfurt, Germany, before going to Holland. (हॉलैंड जाने से पहले ऐनी जर्मनी के फ्रैंकफर्ट में रहती थी।)

Q.10. Why was Anne in tears; when she left the Montessori school? (ऐनी की आँख में आँसू क्यों थे जब उसने अपने मांटेसरी स्कूल को छोड़ा?)
Ans. When she left Montessori School, Anne had tears in her eyes because the headmistress there, Mrs. Kuperus, had been her teacher for a long time. (जब उसने मोंटेसरी स्कूल छोड़ा तो ऐनी के आँखों में आँसू थे क्योंकि वहाँ की प्रधानाध्यापिका श्रीमती क्यूपरस एक लम्बे समय से उसकी अध्यापिका थीं।)

From the Diary of Anne Frank Class 10 Long Answer Type Questions

स्टूडेंट नीचे From the Diary of Anne Frank Class 10 Long Questions या फिर यूँ कहें की From the Diary of Anne Frank Long Question Answer दिया गया है। ये सभी Long Answer Type Questions, Up Board Class 10 के NCERT Based English Book से लिए गए हैं।

Q.1. Give a brief sketch of Anne’s life. (ऐनी के चरित्र का संक्षिप्त वर्णन करें।)
Ans. The diary writer, Anne was born on June 12, 1929, in Frankfurt, Germany. When she was four years old her father moved to Holland in search of a better place for the family to live. She was very intelligent and perceptive, and she wanted to be a writer. Anne was an innocent and intelligent girl. From the young age of fifteen, she develops into a sensitive thinker. Throughout the diary, she goes from a spoiled and somewhat naive girl of thirteen to a self-conscious 15-year-old. Although she had little political consciousness at the starting of the diary. But she questions the issue of anti-Semitism and war. During her time at the Annex, she suffers from boredom, despair, and petty harassment from those around her. She also discovers a wealth of good qualities in herself. After discovering the Annex residents, she moves to a concentration camp in Belsen, Germany, where she dies before her sixteenth birthday. In late February or early March 1945, Anne dies of typhus in the concentration camp in Bergen-Belsen. (डायरी के लेखक, ऐनी का जन्म 12 जून, 1929 को फ्रैंकफर्ट, जर्मनी में हुआ था। वह चार साल की थी जब उसके पिता परिवार के रहने के लिए एक बेहतर जगह खोजने के लिए हॉलैंड चले गए। वह बहुत बुद्धिमान और बोधगम्य थी , और वह एक लेखक बनना चाहती थी। ऐनी एक मासूम और बुद्धिमान लड़की थी। पंद्रह साल की छोटी उम्र से ही वह एक संवेदनशील विचारक के रूप में विकसित होती हैं। डायरी के दौरान, वह तेरह साल की एक बिगड़ैल तथा कुछ भोली-भाली लड़की से पंद्रह साल की एक आत्म-जागरूक युवती बन जाती हैं। हालाँकि डायरी की शुरुआत में उसके पास बहुत कम राजनीतिक चेतना थी। लेकिन वह यहूदी-विरोधी और युद्ध के मुद्दे पर सवाल उठाती हैं। एनेक्स में अपने समय के दौरान, वह ऊब, निराशा और अपने आसपास के लोगों के छोटे-मोटे उत्पीड़न से पीड़ित होती है। वह अपने आप में अच्छे गुणों का खजाना भी खोजती हैं। एनेक्स निवासियों की खोज के बाद, वह जर्मनी के बेलसेन में एकाग्रता शिविर में जाती है, जहाँ वह अपने सोलहवें जन्मदिन से पहले मर जाती है। फरवरी के अंत में या 1945 के मार्च की शुरुआत में बर्गन-बेल्सन में एकाग्रता शिविर में टाइफस से ऐनी की मृत्यु हो जाती है।)

Q.2. How did Anne finally stop Mr. Keesing from punishing her.(ऐनी ने किस प्रकार मि. कीसिंग को उसे सजा देने से रोका?)
Ans. Anne Frank had a habit of talking in class. Mr. Keesing was her math teacher. He was angry with Anne because she talked a lot in class. He warned her several times but to no avail. One day, he punished her by giving her extra homework. He asked her to write an essay on the subject, “A Chatterbox.” Anne wrote an essay, in which she gave very interesting arguments. Mr. Keesing liked the essay but Anne spoke in class again. So he was given the task of writing another essay. This time around, the theme was “An Irresistible Chatterbox”. For two lessons after that, Anne received no punishment. But during the third lesson. Mr. Keesing saw Anne talking again. He was very angry. He asked her to write another essay. The topic of the essay was ‘Quack Quack Quack Said Mistress Chatterbox’ The whole class laughed. Mr Keesing was trying to make a joke on Anne. But Anne wrote the essay in a very amusing way. Mr Keesing liked the essay and did not punish Anne after that. (ऐनी फ्रैंक को कक्षा में बात करने की आदत थी मिस्टर कीसिंग उनके गणित के शिक्षक थे। वह ऐनी से नाराज थे क्योंकि वह कक्षा में बहुत बातें करती थी। वह उसे कई बार चेतावनियाँ दिए लेकिन उसका कोई असर नहीं हुआ। एक दिन, वह उसे अतिरिक्त गृहकार्य देकर दंडित किये। उन्होंने उसे इस विषय पर एक निबंध लिखने के लिए कहा “एक चैटरबॉक्स” ऐनी ने निबंध लिखा, उसमें उसने बहुत मनोरंजक तर्क दिए। मिस्टर कीसिंग को निबंध पसंद आया लेकिन ऐनी ने फिर से कक्षा में बात की। इसलिए उन्होंने एक और निबंध लिखने का काम दिया। इस बार, विषय था, “एक असुधार्य चैटरबॉक्स”। उसके बाद दो पाठों के लिए, ऐनी को कोई सजा नहीं मिली। लेकिन तीसरे पाठ के दौरान। श्री कीसिंग ने ऐनी को फिर से बात करते देखा वह बहुत नाराज थे। उसने उसे एक और निबंध लिखने के लिए कहा। इसका विषय निबंध था, ‘क्वैक क्वैक क्वैक सेड मिस्ट्रेस चैटरबॉक्स’ पूरी कक्षा हंस पड़ी। मिस्टर कीसिंग ऐनी पर एक मजाक करने की कोशिश कर रहे थे। लेकिन ऐनी ने निबंध को बहुत मनोरंजक तरीके से लिखा। मिस्टर कीसिंग को निबंध पसंद आया और उसके बाद ऐनी को दंडित नहीं किया।)

Q.3. Why did Anne Frank maintain a diary? (ऐनी फ्रेंक ने डायरी लिखना क्यों शुरू किया?)
Ans. Anne decided to keep a diary, as she had no “true” friends. He felt that paper has more patience than humans. Her family consisted of her caring parents, a sixteen-year-old sister and about thirty people whom she could call her friends. However, he had no true friends. He didn’t believe any of his friends. She knew the situation would never change so she decided to maintain a diary. (ऐनी ने एक डायरी रखने का फैसला किया, क्योंकि उसका कोई “सच्चा” दोस्त नहीं था। उसे लगा कि कागज में इंसानों से ज्यादा धैर्य होता है। उसकेपरिवार में उसे देखभाल करने वाले माता-पिता, एक सोलह वर्षीय बहन और लगभग तीस लोग थे जिन्हें वह अपने दोस्त कह सकती थी। हालाँकि, उसका कोई सच्चा दोस्त नहीं था। उसने अपने किसी भी दोस्त पर विश्वास नहीं किया। वह जानती थी कि स्थिति कभी नहीं बदलेगी इसलिए उसने एक डायरी रखने का फैसला किया।)

Q.4. Why was the whole class shaking in its boots? How does Anne describe the behaviours of  her classmates? (सम्पूर्ण कक्षा क्यों परेशान थी? ऐनी ने अपने साथियों के व्यवहार के बारे में क्या बताया?)
Ans. Anne Frank’s classmates were trembling with fear and panic as teachers were in the process of making decisions about the fate of the students. Teachers were deciding which students would be promoted to the next class and who would stay back in the same class. Anne was very confident of herself and her friends that she would be promoted to the next grade. (ऐनी फ्रैंक के सहपाठी डर और घबराहट से काँप रहे थे क्योंकि शिक्षक छात्रों के भाग्य के बारे में निर्णय लेने की प्रक्रिया में थे। शिक्षक तय कर रहे थे कि किन छात्रों को अगली कक्षा में पदोन्नत किया जाएगा और कौन उसी कक्षा में वापस रहेंगे। ऐनी अपने और अपने दोस्तों के बारे में बहुत आश्वस्त थी कि उन्हें अगली कक्षा में पदोन्नत किया जाएगा।)

Q.5. Describe the three essays written by Anne Frank. (एनी फ्रेंक के द्वारा लिखे तीन निबन्धों के बारे में बतायें।)
Ans. Anne Frank was in the habit of talking in class. Her Maths teacher, Mr Keesing was annoyed with her. One day, Mr Keesing gave her extra homework as a punishment. He asked her to write an essay on the subject, ‘A Chatterbox’. She gave amusing arguments in her essay. She wrote that it was a trait of a student to talk. Moreover, she could not cure herself of this habit as her mother also talked as much as she did. It was an inherited trait. Mr Keesing liked the essay.
But Anne talked again in the class. So he asked her to write another essay on the topic, ‘An Incorrigible Chatterbox.’ Now for two lessons, she did not get any punishment. But she talked again. This time, Mr Keesing asked her to write an essay on the topic, ‘Quack, Quack, Quack, Said Mistress Chatterbox.’ Anne wrote this essay in verse form. She wrote about a mother duck and father swan. They had three ducklings. But the father killed the ducklings because they quacked too much. Mr Keesing liked the essay greatly. He read it out to the class. He read it to other classes also. After that, he stopped punishing Anne. ऐनी फ्रैंक को क्लास में बात करने की आदत थी। उसके गणित के शिक्षक, श्री कीसिंग उससे नाराज़ थे। एक दिन, श्री कीसिंग ने उसे सजा के रूप में अतिरिक्त गृहकार्य दिया। उन्होंने उसे ‘ए चैटरबॉक्स’ विषय पर एक निबंध लिखने के लिए कहा। उसने अपने निबंध में मनोरंजक तर्क दिए। उसने लिखा कि बात करना एक छात्र की विशेषता थी। इसके अलावा, वह इस आदत से खुद को ठीक नहीं कर सकी क्योंकि उसकी माँ भी उतनी ही बात करती थी जितनी वह करती थी। यह एक विरासत में मिला गुण था। श्री कीसिंग को निबंध पसंद आया।
लेकिन ऐनी ने कक्षा में फिर से बात की। इसलिए उन्होंने उसे एक और निबंध इस विषय पर लिखने के लिए कहा, ‘एन इनकॉरिजिबल चैटरबॉक्स’। अब दो पाठों के लिए, उसे कोई सजा नहीं मिली। लेकिन उसने फिर बात की। इस बार, श्री कीसिंग ने उन्हें ‘क्वैक, क्वैक, क्वैक, सेड मिस्ट्रेस चैटरबॉक्स’ विषय पर एक निबंध लिखने के लिए कहा। ऐनी ने इस निबंध को पद्य रूप में लिखा। उसने एक माँ बत्तख और पिता हंस के बारे में लिखा। उनके पास तीन बत्तखें थीं। लेकिन पिता ने बत्तखों को मार डाला क्योंकि उन्होंने बहुत अधिक बोलते थे। मिस्टर कीसिंग को निबंध बहुत पसंद आया। उसने इसे कक्षा में पढ़ा। उन्होंने इसे अन्य कक्षाओं में भी पढ़ा। उसके बाद, उसने ऐनी को दंडित करना बंद कर दिया।)

From the Diary of Anne Frank Class 10 MCQs

स्टूडेंट नीचे From the Diary of Anne Frank Class 10 MCQ या फिर यूँ कहें की From the Diary of Anne Frank Class 10 MCQ Up Board दिया गया है। ये सभी MCQs, Up Board Class 10 के NCERT Based English Book से लिए गए हैं। सही उत्तर को Bold italic कर दिया गया है।

Language Study (MCQs)

Q.1. What was the subject on which she had to write?
(a) Necessity of walking
(b) Necessity of Running
(c) Necessity of talking
(d) Necessity of studying

Q.2. What was the topic of the essay written by Anne?
(a) My diary
(b) Chatterbox
(c) A letter box
(d) None of the above

Q.3. How does Anne explain her father?
(a) Most adorable father
(b) Most angry father
(c) Most delicate father
(d) None of the above

Q.4. Who is Anne’s long-awaited friend?
(a) Her pen
(b) Her cat
(c) Her diary
(d) Her dog

Q.5. How does she want to begin her diary?
(a) By writing her name
(b) By giving an introduction
(c) By writing above her happy
(d) None of the above

Q.6. On which date did Anne record the incident in Mr. Keesing’s class in her diary?
(a) 12 June 1942
(b) 21 June 1942
(c) 20 June 1942
(d) 22 June 1942

Q.7. Which city were Anne and Margot sent to live with their grandmother?
(a) Berlin
(b) Aachen
(c) Munich
(d) Bonn

Q.8. Who was the only survivor from Anne’s family?
(a) Anne
(b) Anne’s father
(c) Anne’s mother
(d) Anne’s sister

Q.9. How many siblings did Anne have?
(a) 1
(b) 2
(c) 3
(d) 4

Q.10. What name was her book published with?
(a) From the Diary of Anne Frank
(b) The diary of a young girl
(c) Anne Frank
(d) Anne Frank’s diary

Q.11. What did she write in her last essay?
(a) A poem
(b) A joke
(c) A paragraph
(d) A funny poem

Q.12. What language was the diary originally written in?
(a) Spanish
(b) English
(c) Dutch
(d) French

Q.13. Why was Mr. Keesing annoyed with her?
(a) She was not a good student
(b) She was talkative
(c) she was rude
(d) All of the above

Q.14. Why does Anne want to keep a diary?
(a) She has no close friends
(b) She loves to write about her later
(c) She wants people to read
(d) She like the idea of it

Q.15. Who would Anne allow to read her diary?
(a) Her sister
(b) Her Parents
(c) A real friend
(d) No one

From the Diary of Anne Frank Class 10 Difficult Words Meaning

स्टूडेंट नीचे From the Diary of Anne Frank Word Meaning या फिर यूँ कहें की From the Diary of Anne Frank Class 10 Difficult words Meaning Up Board दिया गया है। ये सभी Glossary या फिर Word Meaning, Up Board Class 10 के NCERT Based English Book से लिए गए हैं।

From the Diary of Anne Frank Class 10 Important Questions Up Board

नीचे इस चैप्टर यानी From the Diary of Anne Frank Class 10 के कुछ Important Questions दिए गए हैं जिन्हें आप Exam के Point of View से महत्वपुर्ण मान सकते हैं। क्योंकि ये सभी ऐसे प्रश्न हैं जिनको पिछले कई बोर्ड परीक्षाओं में बार-बार पूछा गया है। ये सभी प्रश्न Up Board NCERT Based English Book से हैं अतः आप इन सभी Questions को अपने बुक में आसानी से देख सकते है और इनके Answers को इसी पेज पर ऊपर अलग-अलग सेक्शन में दिया गया है।

From the Diary of Anne Frank Class 10 Important Passage

Passage 2
Passage 4

From the Diary of Anne Frank Class 10 Important Short Answer Type Questions

Q.1. Describe Anne’s feelings about having a diary.
Q.6. What does Anne write in her first essay?
Q.9. Where did Anne stay before going to Holland?
Q.10. Why was Anne in tears; when she left the Montessori school?

From the Diary of Anne Frank Class 10 Important Long Answer Type Questions

Q.1. Give a brief sketch of Anne’s life.
Q.2. How did Anne finally stop Mr. Keesing from punishing her.

From the Diary of Anne Frank Class 10 Important MCQs

बेहतर होगा कि आप ऊपर दिए गए सभी MCQs को अच्छी तरह से पढ़ लें। अगर आप इस कहानी को अच्छे से समझे होंगे स्टूडेंट्स तो आपको MCQs में कोई भी दिक्कत नहीं होगा; और तो और आपको इसके प्रश्नों का उत्तर जानने में भी काफी हेल्प मिलेगी। इसीलिए मैं आपको फिर से याद दिला दूँ कि इस कहानी को अच्छे से समझने के लिए From the Diary of Anne Frank ka Hindi Explanation जरूर पढ़ें।

FAQs