इस ब्लॉगपोस्ट Silk Road Class 11 Question Answer Up Board में हम Class 11 NCERT English Hornbill Prose Chapter 8 के Questions and Answers को करेंगे।
सबसे पहले हम Silk Road Class 11 के सभी Reference to the Context के Questions & Answers और फिर Short Answer Type Questions फिर Long Answer Type Questions उसके बाद कुछ MCQs को भी देखेंगे।
Silk Road Class 11 Question Answer Up Board
तो स्टूडेंट्स, ये पोस्ट Class 11 NCERT English Hornbill Prose Chapter 8 ka full Solution या फिर यूँ कहें कि The Adventure Class 11 ka Full Solution होने वाला है इसलिए इसे पूरा ध्यान से जरूर पढ़ें। लेकिन The Adventure Class 11 Question Answer Up Board देखने से पहले मैं चाहूँगा कि आप पहले Silk Road ka Hindi Summary जरूर पढ़ लें ताकि इसके प्रश्नोत्तर समझने में आपको आसानी हो।
EXAM-ORIENTED QUESTIONS
परीक्षोपयोगी प्रश्न
Silk Road Class 11 Reference to Context
Explain with reference to the context of the following passages:
(1) We took………………………………get there.
Reference: The above passage is taken from the lesson ‘Silk Road,’ which Nick Middleton wrote.
Context: This line is from the initial part of the journey described by the narrator as he and his companions leave Ravu and head towards Mount Kailash through a shortcut route across the Changtang plateau.
Explanation: The narrator and his guide, Tsetan, take a less-travelled path to reach their destination faster, involving crossing high mountain passes. Tsetan reassures them that it is feasible as long as they do not encounter snow.
(2) These shaggy………………………………Tibet.
Reference: The above passage is taken from the lesson ‘Silk Road,’ which Nick Middleton wrote.
Context: This depiction illustrates the cultural and historical importance of Tibetan mastiffs while emphasizing their impressive and fearsome nature.
Explanation: This description refers to Tibetan mastiffs encountered during the journey. These large dogs, often seen near nomadic tents, were known for their fierceness and fearlessness. The narrator explains the historical significance of these dogs and their ferocious behaviour as they guard their territory against strangers. Tibetan mastiffs were highly prized and even presented as a tribute to China’s imperial courts.
(3) By now…………………………..closed in.
Reference: The above passage is taken from the lesson ‘Silk Road,’ which Nick Middleton wrote.
Context: This vivid description conveys the dramatic shift in scenery as the journey progresses, emphasizing the harsh and isolated beauty of the mountainous terrain.
Explanation: This line describes the change in the landscape as the travellers approach a valley with snow-capped mountains in view. The trail moves along a river, gaining altitude as the valley narrows and the mountains become more prominent. This section marks a significant point in their ascent towards higher altitudes.
Silk Road Class 11 Short Answer Type Questions
Q.1. Why did the author take the shortcut in spite of high mountain passes? (लेखक ने ऊंचे पर्वत-दर्रे के बावजूद भी छोटा रास्ता क्यों लिया?)
Ans. The author chose to take the shortcut suggested by his guide, Tsetan, because it would allow them to reach Mount Kailash more directly by heading southwest. (लेखक ने अपने मार्गदर्शक, त्सेतन द्वारा सुझाए गए शॉर्टकट को चुना, क्योंकि इससे वे दक्षिण-पश्चिम दिशा की ओर बढ़कर सीधे कैलाश पर्वत तक पहुंच सकेंगे।)
Q.2. How did the author react to the Tibetan mastiff? (तिब्बती मेस्टीफ पर लेखक ने क्या प्रतिक्रिया की?)
Ans. The author described the Tibetan mastiffs as “shaggy monsters” that were completely fearless of their vehicle and aggressively guarded their territory. (लेखक ने तिब्बती मास्टिफ को “झबरा राक्षस” के रूप में वर्णित किया है, जो अपने वाहन से पूरी तरह निडर थे और आक्रामक रूप से अपने क्षेत्र की रक्षा करते थे।)
Q.3. What do you know about the Salt Lake on the other side of the pass? (दर्रे के दूसरी तरफ से लिए गए साल्ट के बारे में आप क्या जानते हैं?)
Ans. The salt lake on the other side of the pass was part of a plateau covered with salt flats and brackish lakes. It was a remnant of the Tethys Ocean, which once bordered Tibet before the region was uplifted by geological processes. (दर्रे के दूसरी ओर स्थित नमक की झील नमक के मैदानों और खारे पानी की झीलों से ढके पठार का हिस्सा थी। यह टेथिस महासागर का अवशेष था, जो भूगर्भीय प्रक्रियाओं द्वारा क्षेत्र के ऊपर उठने से पहले कभी तिब्बत की सीमा पर था।)
Q.4. What options did the author have after TSetan left him? (सेतन के छोड़ने के बाद लेखक ने क्या विकल्प अपनाए?)
Ans. After Tsetan left him, the author had limited options. He could either wait for the arrival of other pilgrims to form a group for the kora (circumambulation) of Mount Kailash or attempt the journey alone, which was not ideal due to the harsh conditions. He spent time in Darchen, seeking companionship for the pilgrimage while dealing with the challenges of altitude sickness. (सेतन के चले जाने के बाद, लेखक के पास सीमित विकल्प थे। वह या तो कैलाश पर्वत की कोरा (परिक्रमा) के लिए समूह बनाने के लिए अन्य तीर्थयात्रियों के आने का इंतज़ार कर सकता था या अकेले यात्रा करने का प्रयास कर सकता था, जो कठोर परिस्थितियों के कारण आदर्श नहीं था। उन्होंने ऊंचाई की बीमारी की चुनौतियों से निपटने के दौरान तीर्थयात्रा के लिए साथी की तलाश में दारचेन में समय बिताया।)
Silk Road Class 11 Long Answer Type Questions
Q.1. Give a brief account of the author’s experience at Darchen before he got treatment at Darchen Medical College. (दारचेन मेडिकल कॉलेज में उपचार से पहले लेखक के अनुभव का संक्षिप्त लेखा दीजिए)
Ans. Before receiving treatment, the author struggled with the harsh conditions in Darchen. He suffered from breathing difficulties due to the high altitude, experienced a blocked nostril, and feared he might not wake up if he fell asleep. He felt tired, cold, and isolated in the bleak town, which was dusty, partially derelict, and surrounded by rubble. This challenging experience highlighted his physical and mental struggles in adapting to the high-altitude environment. (उपचार प्राप्त करने से पहले, लेखक ने डार्चेन में कठोर परिस्थितियों से संघर्ष किया। उन्हें उच्च ऊंचाई के कारण सांस लेने में कठिनाई हुई, नाक बंद हो गई और उन्हें डर था कि अगर वे सो गए तो शायद वे जाग न सकें। वे धूल भरे, आंशिक रूप से उजाड़ और मलबे से घिरे उदास शहर में थका हुआ, ठंडा और अकेला महसूस करते थे। इस चुनौतीपूर्ण अनुभव ने उच्च ऊंचाई वाले वातावरण के अनुकूल होने में उनके शारीरिक और मानसिक संघर्ष को उजागर किया।)
Q.2. Give a brief account of the author’s visit to the medical college at Darchen and the effect of the Tibetan medicines on him. (दारचेन में लेखक का मेडिकल कॉलेज में जाने का और तिब्बती दवाइयों का उस पर प्रभाव का संक्षिप्त लेखा दीजिए)
Ans. The author visited the Darchen Medical College, which resembled a monastery. He was attended to by a Tibetan doctor who diagnosed his symptoms as a result of a cold and altitude sickness. The doctor gave him a five-day course of traditional Tibetan medicine, including a powder and small brown pellets. After taking the first dose, the author slept soundly for the first time in days, indicating the effectiveness of the treatment in alleviating his symptoms. (लेखक ने दारचेन मेडिकल कॉलेज का दौरा किया, जो एक मठ जैसा दिखता था। एक तिब्बती डॉक्टर ने उनका इलाज किया, जिसने उनके लक्षणों का निदान सर्दी और ऊंचाई की बीमारी के परिणामस्वरूप किया। डॉक्टर ने उन्हें पारंपरिक तिब्बती दवा का पांच दिवसीय कोर्स दिया, जिसमें एक पाउडर और छोटे भूरे रंग के छर्रे शामिल थे। पहली खुराक लेने के बाद, लेखक कई दिनों में पहली बार अच्छी नींद सो पाया, जो उसके लक्षणों को कम करने में उपचार की प्रभावशीलता को दर्शाता है।)
Silk Road Class 11 MCQs
Q.1. We took a……………..cut to get the Changtang.
(i) long
(ii) narrow
(iii) short
(iv) wide
Q.2. By now we could see Snow-capped………………..gathering on the horizon.
(i) hills
(ii) mountains
(iii) roads
(iv) houses
Q.3. Tsetan now in…………………..gears as we continued to climb.
(i) first
(ii) second
(iii) third
(iv) forth
Q.4. I checked my………………….again as we continued to climb in the bright sunshine.
(i) ring
(ii) watch
(iii) belt
(iv) pocket
