The Fun They Had Class 9 Question Answer UP Board

खुलकर सीखें के इस ब्लॉगपोस्ट The Fun They Had Class 9 Question Answer UP Board में हम Class 9 NCERT English Beehive Chapter 1 के Questions and Answers पर विस्तार से चर्चा करेंगे। हम इस चैप्टर The Fun They Had के Exam-Oriented Questions के अंतर्गत आने वाले सभी तरह के Questions जैसे Extraxt-Based Questions, Short Answer Type Questions, Long Answer Type Questions, Vocabulary और Multiple Choice Questions का अध्ययन करेंगे।

तो स्टूडेंट्स! ये पोस्ट The Fun They Had ka full Solutions होने वाला है। लेकिन The Fun They Had Question Answer Up Board देखने से पहले मैं चाहूँगा कि आप पहले The Fun They Had ka Summary जरूर पढ़ लें इससे आपको सभी परीक्षोपयोगी प्रश्नोत्तर समझने में आसानी होगी।

EXAM ORIENTED QUESTIONS

The Fun They Had Extract Based Questions

1. They turned the pages……………………in the first time.

(i) Name the chapter
(a) Dust of Snow
(b) Fire and Ice
(c) A Tiger in the Zoo
(d) The Fun They Had

(ii) Who is the author of The Fun They Had?
(a) Adrienne Rich
(b) Issac Asimov
(c) Robert Frost
(d) Leslie Norris

(iii) Who are ‘They’ in the first line?
(a) Margie and her grandmother
(b) Tomy and his grandmother
(c) Margie and Tomy
(d) None of these

(iv) What did they have in their hand?
(a) A tablet
(b) A screen
(c) A book
(d) A blank paper

(v) What does the world ‘Crinkly’ mean?
(a) Even
(b) Uneven
(c) Balanced
(d) Clean and clear

2. He was a round………………….. That wasn’t so bad.

(i) Who is ‘He’ in the first line?
(a) Tommy
(b) Tommy’s grandfather
(c) County Inspector
(d) None of these

(ii) Which of the following was hated by Margie?
(a) County Inspector
(b) Her school
(c) Her Cab driver
(d) None of these

(iii) What did Margie want?
(a) Her teacher to stay with her
(b) Her teacher to be taken away
(c) Her teacher to quit the school
(d) Her screen to be replaced with a book

(iv) The county inspector gave an apple
(a) to Margie’s mother
(b) to Margie
(c) to Tommy
(d) None of these

3. Margie was scornful……………………the County Inspector.

(i) What does the word ‘Scornful’ mean?

(a) Contemptuous
(b) Applauding
(c) Respectful
(d) Admiring

(ii) The mechanical teacher had given Margie test-after-test in……….
(a) English
(b) Hindi
(c) Geography
(d) History

(iii) Which degree of adjectives is ‘Worse’
(a) Positive
(b) Comparative
(c) Superlative
(d) None of these

(iv) What does the phrasal verb ‘Send for’ mean?
(a) To call
(b) To despise
(c) To hate
(d) To abhor

4. He said to her mother………………..Margie’s head again.

(i) Who is ‘He’ in the first line?
(a) Tommy
(b) County Inspector
(c) Margie’s neighbour
(d) None of these

(ii) Find out the synonym of the word ‘Geared’ from the following?
(a) Speedened up
(b) Slowed down
(c) Demolished
(d) Vanished

(iii) What does the word ‘Patted’ mean?
(a) Hit heavily
(b) Hit lightly
(c) Hit deliberately with anger
(d) None of these

(iv) How is Mrs. Jones associated with Margie?
(a) Daughter
(b) Mother
(c) Grandmother
(d) None of these

5. “A man isn’t smart……………………the kids went there.”

(i) What does ‘Betcha’ mean?
(a) I bet you
(b) I beat you
(c) I will beat you
(d) None of these

(ii) Who has been called a strange man in this extract?
(a) Doctor
(b) Teacher
(c) Driver
(d) Conductor

(iii) What did Margie think of a man?
(a) That he can’t be a doctor
(b) That he can’t be smart
(c) That he can’t be a driver
(d) None of these

The Fun They Had Short Answer Type Questions

Q.1. What did Margie write on the page headed 17 May 2157 in her diary? (अपनी डायरी में 17 मई 2157 शीषर्षांकित पृष्ठ पर मार्जी ने क्या लिखा?)
Ans. Margie wrote in her diary about the strange discovery her friend Tommy made, a real printed book, which was very unusual for them, as they only knew telebooks. (मार्जी ने अपनी डायरी में अपने दोस्त टॉमी द्वारा की गई एक अजीब खोज के बारे में लिखा था, जो एक असली छपी हुई किताब थी, जो उनके लिए बहुत ही असामान्य थी, क्योंकि वे केवल टेलीबुक ही जानते थे।)

Q.2. What information did Margie’s grandfather give her about old sort of books? (मार्जी के दादाजी ने पुराने प्रकार की किताबों के विषय में उसे [मार्जी को] क्या जानकारी दी?)
Ans. Margie’s grandfather told her that when he was a little boy, his own grandfather once told him about a time when books were printed on paper and did not move. (मार्जी के दादाजी ने उसे बताया कि जब वह छोटे थे, तो उनके अपने दादाजी ने उन्हे एक समय के बारे में बताया था जब किताबें कागज़ पर छपी होती थीं और हिलती नहीं थीं।)

Q.3. Describe the pages of the book. (पुस्तक के पृष्ठों का वर्णन करें।)
Ans. The pages of the book were yellow and crinkly. The words remained fixed on the pages and did not move, unlike the moving text on their television screens. (किताब के पन्ने पीले और झुर्रीदार थे। शब्द पन्नों पर स्थिर थे और हिलते नहीं थे, जबकि टेलीविजन स्क्रीन पर पाठ हिलता रहता था।)

Q.4. How, according to Tommy, are ‘old books’ and books on television screen different? (टॉमी के अनुसार पुरानी पुस्तके तथा टेलीविजन के परदे पर की पुस्तकें किस प्रकार भिन्न है?)
Ans. According to Tommy, old books had permanent words printed on paper, while books on the television screen had moving words, which could be changed and updated anytime. (टॉमी के अनुसार, पुरानी किताबों में कागज़ पर स्थायी शब्द छपे होते थे, जबकि टेलीविज़न स्क्रीन पर दिखाई जाने वाली किताबों में गतिशील शब्द होते थे, जिन्हें कभी भी बदला और अपडेट किया जा सकता था।)

Q.5. How old were Margie and Tommy? (मार्जी तथा टॉमी की अवस्था [उम्र] क्या थी?)
Ans. Margie was eleven years old, and Tommy was thirteen years old. (मार्जी ग्यारह साल की थी और टॉमी तेरह साल का।)

Q.6. What problem was there with the test in Geography? (भूगोल की परीक्षा (टेस्ट) में क्या समस्या थी?)
Ans. Margie’s mechanical teacher had been giving geography tests that were too difficult. She kept failing them, so her mother called the County Inspector to check the machine. (मार्जी की मैकेनिकल टीचर भूगोल की बहुत कठिन परीक्षाएँ दे रही थीं। वह बार-बार फेल हो रही थी, इसलिए उसकी माँ ने मशीन की जाँच के लिए काउंटी इंस्पेक्टर को बुलाया।)

Q.7. Describe the County Inspector. (क्षेत्रीय निरीक्षक का वर्णन करें।)
Ans. The County Inspector was a round little man with a red face. He brought a box of tools and dials, and he was friendly and kind to Margie. (काउंटी इंस्पेक्टर लाल चेहरे वाला एक गोल-मटोल छोटा आदमी था। वह औज़ारों और डायलों का एक डिब्बा लाया था, और मार्जी के प्रति वह मिलनसार और दयालु था।)

Q.8. The Inspector patted Margie’s head. What did he tell Mrs Jones? (निरीक्षक ने मार्जी का सिर थपथपाया। उसने श्रीमती जोन्स को क्या बताया?)
Ans. The Inspector told Mrs Jones that Margie was not at fault; her mechanical teacher’s geography sector was geared too high. He had slowed it down to an average level. (इंस्पेक्टर ने श्रीमती जोन्स को बताया कि मार्जी की कोई गलती नहीं थी; उसके मैकेनिकल टीचर का भूगोल सेक्शन बहुत तेज़ था। उसने उसे धीमा करके औसत स्तर पर ला दिया था।)

Q.9. Why and for how long had they once taken Tommy’s teacher away? (एक बार वे टॉमी के अध्यापक को क्यों और कितनी देर के लिए दूर ले गए?)
Ans. Once, Tommy’s mechanical teacher was taken away for nearly a month because its history sector had completely blanked out and needed repair. (एक बार, टॉमी के यांत्रिक शिक्षक को लगभग एक महीने के लिए हटा दिया गया था क्योंकि उसका इतिहास खंड पूरी तरह से खाली हो गया था और उसे मरम्मत की ज़रूरत थी।)

Q.10. When did they, as Tommy says, have old kind of schools? (टॉमी के अनुसार, पुराने प्रकार के विद्यालय कब हुआ करते थे?)
Ans. According to Tommy, centuries ago, when his grandfather’s grandfather was a little boy, children had old-style schools where human teachers taught groups of students. (टॉमी के अनुसार, सदियों पहले, जब उसके दादा के दादा छोटे थे, तब बच्चों के पुराने ज़माने के स्कूल हुआ करते थे जहाँ मानव शिक्षक छात्रों के समूहों को पढ़ाते थे।)

Q.11. Where and how did man teachers teach? (मानव शिक्षक कहाँ तथा किस प्रकार पढ़ाया करते थे?)
Ans. Man teachers taught in special buildings called schools. They taught many children together in classrooms, gave homework, and asked questions, making learning a shared experience. (मानव शिक्षक विशेष भवनों में पढ़ाते थे जिन्हें स्कूल कहा जाता था। वे कक्षाओं में कई बच्चों को एक साथ पढ़ाते थे, गृहकार्य देते थे और प्रश्न पूछते थे, जिससे सीखना एक साझा अनुभव बन जाता था।)

Q.12. What was Margie thinking about the old schools they had when her grandfather’s grandfather was a little boy? (मार्जी उन पुराने विद्यालयों के विषय में क्या सोच रही थी जो कि तब होते थे जब उसके दादाजी के दादाजी एक छोटे लड़के थे?)
Ans. Margie imagined children studying, playing, and laughing together in old schools. She felt they must have had more fun than she did with her mechanical teacher at home. (मार्जी ने कल्पना की कि बच्चे पुराने स्कूलों में एक साथ पढ़ते, खेलते और हँसते होंगे। उसे लगा कि उसे घर पर अपने यांत्रिक शिक्षक के साथ जितना मज़ा आता है, उन्हें उससे कहीं ज़्यादा मज़ा आया होगा।)

Q.13. What was the mechanical teacher flashing on the screen? ( यान्त्रिक अध्यापक के स्क्रीन [परदे] पर क्या चमक रहा था?)
Ans. The mechanical teacher was flashing an arithmetic lesson on the screen, teaching Margie about addition of proper fractions and subtraction of proper fractions. (यांत्रिक शिक्षक स्क्रीन पर अंकगणित का पाठ दिखा रहे थे, जिसमें मार्जी को उचित भिन्नों का जोड़ और उचित भिन्नों का घटाव सिखाया जा रहा था।)

Q.14. The author ends the lesson by saying ‘Margie was thinking’. What was Margie thinking? (लेखक यह कहते हुए कि ‘मार्जी सोच रही थी’ पाठ को समाप्त करता है। मार्जी क्या सोच रही थी?)
Ans. Margie was thinking about the old schools with human teachers and groups of children learning together. She wished she could experience that fun instead of her lonely lessons. (मार्जी उन पुराने स्कूलों के बारे में सोच रही थी जहाँ मानव शिक्षक और बच्चों के समूह एक साथ पढ़ते थे। वह चाहती थी कि काश वह अपनी एकाकी कक्षाओं के बजाय उस आनंद का अनुभव कर पाती।)

The Fun They Had Long Answer Type Questions

Q.1. Describe the old type of books and compare them with the books Margie and Tommy had on their television screen. (पुराने प्रकार की पुस्तकों का वर्णन कीजिए तथा उनकी तुलना उन पुस्तकों से कीजिए जो मार्जी तथा टॉमी के टेलीविजन की स्क्रीन पर होती थीं।)
Ans. Margie and Tommy had on their television screen.
The old type of books were printed on paper. Their pages were yellow, crinkly, and the words were permanent, remaining the same forever. Margie and Tommy, however, were used to telebooks on screens. In their books, the words moved and could be stored or replaced with new material. Unlike printed books, which could only be read once and then kept aside, telebooks could be used again and again. To Margie, printed books looked strange and boring, but Tommy found them very different and exciting. (पुराने प्रकार की किताबें कागज़ पर छपी होती थीं। उनके पन्ने पीले और झुर्रीदार होते थे, और शब्द स्थायी होते थे, हमेशा एक जैसे ही रहते थे। हालाँकि, मार्जी और टॉमी स्क्रीन पर टेलीबुक इस्तेमाल करने के आदी थे। उनकी किताबों में, शब्द गतिमान रहते थे और उन्हें संग्रहीत किया जा सकता था या नई सामग्री से बदला जा सकता था। मुद्रित पुस्तकों के विपरीत, जिन्हें केवल एक बार पढ़कर अलग रख दिया जा सकता था, टेलीबुक का बार-बार उपयोग किया जा सकता था। मार्जी को मुद्रित पुस्तकें अजीब और उबाऊ लगती थीं, लेकिन टॉमी को वे बहुत अलग और रोमांचक लगीं।)

Q.2. Who were ‘old teachers’? Where and how did they teach students? (‘पुराने अध्यापक’ कौन थे? वे विद्यार्थियों को कहाँ व कैसे पढ़ाते थे?)
Ans. The ‘old teachers’ were human beings, unlike Margie’s mechanical teacher. They taught students in special buildings called schools, where many children studied together. The teachers explained lessons, asked questions, and gave homework. They also adjusted their teaching according to the needs of students. Unlike mechanical teachers who taught individually, human teachers helped children learn as a group, making education more lively, interactive, and fun. (मार्जी के यांत्रिक शिक्षक के विपरीत ‘पुराने अध्यापक’ मानव थे। वे छात्रों को स्कूल नामक विशेष भवनों में पढ़ाते थे, जहाँ कई बच्चे एक साथ पढ़ते थे। शिक्षक पाठ समझाते थे, प्रश्न पूछते थे और गृहकार्य देते थे। वे छात्रों की ज़रूरतों के अनुसार अपने शिक्षण को भी समायोजित करते थे। यांत्रिक शिक्षकों के विपरीत, जो व्यक्तिगत रूप से पढ़ाते थे, मानव शिक्षक बच्चों को एक समूह के रूप में सीखने में मदद करते थे, जिससे शिक्षा अधिक जीवंत, संवादात्मक और मज़ेदार बन जाती थी।)

Q.3. How was Margie taught? Give some examples too. (मार्जी को कैसे पढ़ाया जाता था? कुछ उदाहरण भी दीजिए।)
Ans. Margie was taught by a mechanical teacher, a robot-like computer fitted in her home schoolroom. The teacher taught her different subjects on a screen. For example, in geography, the mechanical teacher gave her difficult tests, which she often failed. In mathematics, it flashed lessons about addition and subtraction of proper fractions. The machine worked according to her level, and her mother regularly checked her progress. However, Margie disliked this system as it felt dull, strict, and lonely. (मार्जी को एक यांत्रिक शिक्षक ने पढ़ाया था, जो उसके घर के स्कूल के कमरे में लगा एक रोबोट जैसा कंप्यूटर था। शिक्षक उसे एक स्क्रीन पर अलग-अलग विषय पढ़ाते थे। उदाहरण के लिए, भूगोल में, यांत्रिक शिक्षक उसे कठिन परीक्षाएँ देते थे, जिनमें वह अक्सर फेल हो जाती थी। गणित में, वह उचित भिन्नों के जोड़ और घटाव के पाठ दिखाता था। मशीन उसके स्तर के अनुसार काम करती थी, और उसकी माँ नियमित रूप से उसकी प्रगति की जाँच करती थी। हालाँकि, मार्जी को यह प्रणाली पसंद नहीं थी क्योंकि यह नीरस, सख्त और एकाकी लगती थी।)

Q.4. What did Margie think about the old schools they had when her grandfather’s grandfather was a little boy? (मार्जी उन पुराने विद्यालयों के विषय में क्या सोचती थी, जो तब होते थे जब उसके दादाजी के दादाजी एक छोटे लड़के थे?)
Ans. Margie imagined old schools where children studied together in classrooms under the guidance of human teachers. She thought those children must have laughed, played, and enjoyed learning as a group. To her, it seemed much more fun than studying alone with a mechanical teacher. She longed to experience that joy and friendship. The thought of those lively schools made her realise how dull and monotonous her own schooling was. (मार्जी ने उन पुराने स्कूलों की कल्पना की जहाँ बच्चे मानव शिक्षकों के मार्गदर्शन में कक्षाओं में एक साथ पढ़ते थे। उसने सोचा कि वे बच्चे समूह में हँसते, खेलते और सीखने का आनंद लेते होंगे। उसे यह एक यांत्रिक शिक्षक के साथ अकेले पढ़ने से कहीं ज़्यादा मज़ेदार लगा। वह उस आनंद और मित्रता का अनुभव करने के लिए तरसती थी। उन जीवंत स्कूलों के बारे में सोचकर उसे एहसास हुआ कि उसकी अपनी स्कूली शिक्षा कितनी नीरस और नीरस थी।)

The Fun They Had Vocabulary

1. Match the words under Column ‘A’ with their meanings under Column ‘B’.

Answer 1:
Plenty → A great deal of
Disappointed → Upset
Nearly → Almost
Proper → Right

2. Match the words under Column ‘A’ with their meanings under Column ‘B’.

Answer 2:
Tucked → Pushed
Fun → Enjoyment
Ugly → Unattractive
Patted → Tapped

3. Match the words under Column ‘A’ with their meanings under Column ‘B’.

Answer 3:
Completely → Fully
Superior → Better
Actually → Really
Waste → Misuse

The Fun They Had Multiple Choice Questions

1. On which date, Margie makes an entry in her diary about school?
(a) 17 May, 2156
(b) 17 May, 2157
(c) 17 May, 2158
(d) 17 May, 2159

2. Who found a real book?
(a) Tommy
(b) Margie
(c) Tommy’s teacher
(d) The mechanical teacher

3. What did Margie write about in her diary?
(a) a real school
(b) a real teacher
(c) a real book
(d) Tommy’s grandfather

4. Who told Margie once about real books?
(a) her father
(b) Tommy
(c) the mechanical teacher
(d) her grandfather

5. Why were the pages of the book yellow and crinkly?
(a) It was a very old book
(b) Its colour was yellow
(c) They were looked new
(d) None of these

6. How were the words in the book?
(a) moving
(b) steady
(c) getting unprinted
(d) None of these

7. How old was Margie?
(a) ten years
(b) eleven years
(c) twelve years
(d) thirteen years

8. How old was Tommy?
(a) ten years
(b) twelve years
(c) thirteen years
(d) fourteen years

9. Where did Tommy find the book?
(a) in the attic
(b) in the school
(c) in a shop
(d) in a library

10. What was Margie scornful about?
(a) the school
(b) Tommy
(c) e-mail
(d) the printed book