खुलकर सीखें के इस ब्लॉगपोस्ट में हम The Book That Saved the Earth Class 10 Hindi Explanation यानि Class 10 NCERT English Supplementary Chapter 10 या फिर यूँ कहें की Class 10 English Footprints Without Feet Chapter 10 का लाइन बाई लाइन करके Hindi Explanation करना सीखेंगे।
लेकिन सबसे पहले The Book That Saved the Earth Class 10 Hindi Explanation के अंतर्गत हम इस चैप्टर के About the Author और फिर About the Lesson के बारे में पढ़ेंगे और उसके बाद हम Hindi और English में इस चैप्टर का Summary यानि सारांश भी पढ़ेंगे।
The Book That Saved the Earth Class 10
The Book That Saved the Earth का हिन्दी अर्थ होगा – ‘किताब जिसने धरती को बचाया।’ इस चैप्टर को Claire Boiko ने लिखा है जोकि बच्चों के लिए नाटक लिखने वाली एक प्रसिद्ध लेखिका थीं। उन्होंने राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर चार राष्ट्रीय फिल्म पुरस्कार जीते। चलिए क्लेयर बॉइको के बारे में थोड़ा विस्तार से जानते हैं।
About the Author
Claire was born on May 17, 1925, in Wellesley, Massachusetts, to Clarence Parker Taylor, a Harvard student, and Vivian Adams Taylor. Her upbringing fostered a passion for literature that would later define her career.
Throughout her life, Claire dedicated herself to writing, particularly in the realm of children’s theater. She authored over 70 plays for Plays Magazine. Her notable works include “Children’s Plays for Creative Actors,” a collection of royalty-free plays designed for young performers.
She passed away peacefully on April 12, 2019, in Oceanside, California, at the age of 93. Claire’s legacy lives on through her plays and the memories cherished by her family and friends. Her contributions to children’s theatre continue to inspire new generations of actors and playwrights.
About the Author in Hindi
क्लेयर का जन्म 17 मई, 1925 को मैसाचुसेट्स के वेलेस्ली में हार्वर्ड के छात्र क्लेरेंस पार्कर टेलर और विवियन एडम्स टेलर के घर हुआ था। उनकी परवरिश ने साहित्य के प्रति उनके जुनून को बढ़ावा दिया, जिसने बाद में उनके करियर को परिभाषित किया।
अपने पूरे जीवन में, क्लेयर ने खुद को लेखन के लिए समर्पित कर दिया, विशेष रूप से बच्चों के थिएटर के क्षेत्र में। उन्होंने प्लेज़ मैगज़ीन के लिए 70 से अधिक नाटक लिखे। उनके उल्लेखनीय कार्यों में “क्रिएटिव एक्टर्स के लिए बच्चों के नाटक” शामिल हैं, जो युवा कलाकारों के लिए डिज़ाइन किए गए रॉयल्टी-मुक्त नाटकों का एक संग्रह है।
12 अप्रैल, 2019 को कैलिफोर्निया के ओशनसाइड में 93 वर्ष की आयु में उनका शांतिपूर्वक निधन हो गया। क्लेयर की विरासत उनके नाटकों और उनके परिवार और दोस्तों द्वारा संजोई गई यादों के माध्यम से जीवित है। बच्चों के थिएटर में उनका योगदान अभिनेताओं और नाटककारों की नई पीढ़ियों को प्रेरित करता रहता है।
About the Lesson
This is a humorous and futuristic play by Claire Boiko set in the 25th century. It tells how a simple nursery rhyme book, Mother Goose, saved Earth from a Martian invasion. The play features the Martians, led by the pompous and gullible Think-Tank, who misinterpret nursery rhymes as Earthlings advanced technological capabilities. The theme highlights the importance of books, knowledge, and understanding while satirizing arrogance and superficial judgments.
About the Lesson in Hindi
यह क्लेयर बोइको द्वारा 25वीं सदी में रचित एक हास्यपूर्ण और भविष्यवादी नाटक है। यह बताता है कि कैसे एक साधारण नर्सरी कविता पुस्तक, मदर गूज ने पृथ्वी को मंगल ग्रह के आक्रमण से बचाया। नाटक में मंगल ग्रह के लोगों को दिखाया गया है, जिनका नेतृत्व घमंडी और भोले-भाले थिंक-टैंक द्वारा किया जाता है, जो नर्सरी कविताओं को पृथ्वीवासियों की उन्नत तकनीकी क्षमताओं के रूप में गलत तरीके से समझता है। विषय पुस्तकों, ज्ञान और समझ के महत्व पर प्रकाश डालता है जबकि अहंकार और सतही निर्णयों पर व्यंग्य करता है।
The Book That Saved the Earth Class 10 Summary
The play begins with a Historian explaining that the 20th century was called the “Era of the Book.” She narrates an incident from the 21st century when Martians planned to invade Earth. The Martian leader, Think-Tank, misinterprets books as Earthlings’ advanced weapons. His ignorance leads to hilarious conclusions, such as thinking books are sandwiches or communication devices.
The Martians read nursery rhymes from Mother Goose and interpret them as dangerous Earth technologies. For instance, they assume “Mistress Mary” demonstrates Earthlings’ ability to grow explosives, and “Humpty Dumpty” symbolizes a plan to attack Mars.
In a panic, Think-Tank orders a retreat, believing Earthlings are far superior. Later, humans and Martians establish friendly relations, and the Martians learn about books and libraries. The lesson humorously conveys the significance of books and promotes mutual understanding.
The Book That Saved the Earth Summary in Hindi
नाटक की शुरुआत एक इतिहासकार द्वारा यह समझाने से होती है कि 20वीं सदी को “पुस्तकों का युग” कहा जाता था। वह 21वीं सदी की एक घटना का वर्णन करती है जब मार्सियन ने पृथ्वी पर आक्रमण करने की योजना बनाई थी। मार्सियन नेता, थिंक-टैंक, पुस्तकों को पृथ्वीवासियों के उन्नत हथियार के रूप में गलत तरीके से व्याख्या करता है। उसकी अज्ञानता हास्यास्पद निष्कर्षों की ओर ले जाती है, जैसे कि पुस्तकों को सैंडविच या संचार उपकरण समझना।
मार्सियन मदर गूज की नर्सरी कविताएँ पढ़ते हैं और उन्हें पृथ्वी की खतरनाक तकनीक के रूप में व्याख्या करते हैं। उदाहरण के लिए, वे मानते हैं कि “मिस्ट्रेस मैरी” पृथ्वीवासियों की विस्फोटक विकसित करने की क्षमता को प्रदर्शित करती है, और “हम्प्टी डम्प्टी” मंगल पर हमला करने की योजना का प्रतीक है।
घबराहट में, थिंक-टैंक पीछे हटने का आदेश देता है, यह मानते हुए कि पृथ्वीवासी कहीं बेहतर हैं। बाद में, मनुष्य और मार्सियन मैत्रीपूर्ण संबंध स्थापित करते हैं, और मार्सियन पुस्तकों और पुस्तकालयों के बारे में सीखते हैं। पाठ हास्यपूर्ण ढंग से पुस्तकों के महत्व को बताता है और आपसी समझ को बढ़ावा देता है।
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The Book That Saved the Earth Class 10 Hindi Explanation
चलिए अब हम Class 10 NCERT English Supplementary Chapter 10 अथवा Class 10 English Footprints without Feet Chapter 10 यानी The Book That Saved the Earth Class 10 Paragraph Wise Explanation करना शुरू करते हैं।
यह एक नाटक है जिसमें छः प्रमुख पात्र हैं। नीचे सभी का संक्षिप्त विवरण दिया गया हैं-
- इतिहासकार: एक ऐसी व्यक्ति जो 20वीं सदी की विचित्रताओं को समझाती है।
- थिंक-टैंक: मंगल ग्रह का घमंडी और आत्ममुग्ध नेता।
- नूडल: थिंक-टैंक का समझदार और चतुर प्रशिक्षु।
- कैप्टन ओमेगा: मंगल ग्रह के अंतरिक्ष मिशन की नेता।
- लेफ्टिनेंट आयोटा: अंतरिक्ष मिशन का सदस्य।
- सार्जेंट ऊप: अंतरिक्ष मिशन का सदस्य।
‘मदर गूज’ अंग्रेजी में नर्सरी की कविताओं की एक जानी-मानी पुस्तक है। क्या आप सोचते हैं कि इस तरह की पुस्तक मंगल ग्रह के निवासियों के आक्रमण से पृथ्वी ग्रह को बचा सकती है? इस नाटक को पढ़िए, भविष्य में चार शताब्दियाँ तय कीजिए और पता लगाइए।
दृश्य-1
समय: पच्चीसवीं शताब्दी।
स्थान: प्राचीन इतिहास का संग्रहालय (Museum) पृथ्वी ग्रह की 20वीं सदी का विभाग।
पर्दा उठने से पहले: इतिहासकार पर रोशनी चमक रही है, जो दायीं तरफ एक टेबल पर बैठी हुई है, जिस पर एक मूवी प्रोजेक्टर रखा हुआ है। उसकी बगल में एक बोर्ड रखा हुआ है जिस पर लिखा है: प्राचीन इतिहास का संग्रहालय (म्यूजियम): 20वीं शताब्दी का इतिहास। वह खड़ी होती है और दर्शकों के सामने झुकती है।
इतिहासकार: नमस्कार; हमारे प्राचीन इतिहास के म्यूजियम (संग्रहालय) में आपका स्वागत है, और मेरे विभाग में जो दूरगामी 20वीं सदी की प्राचीन अच्छी जिज्ञासाओं से दूर जा चुका है। बीसवीं सदी को प्रायः किताबों का युग कहा जाता था। उन दिनों में, चींटियों को खानेवाले जीवों से लेकर जुलु (दक्षिण अफ्रीका के काले लोग) तक हर चीज पर किताबें हुआ करती थीं। किताबें लोगों को कैसे, कब, कहाँ, क्यों सिखाती थीं। वे प्रकाश डालती थीं, शिक्षित करती थी, दखल करती थीं और सजावट भी करती थीं।
लेकिन वह एक चीज जो किताब ने की वह थी धरती को बचाना। आपने 2040 के मंगल ग्रह के हमले के बारे में नहीं सुना है। वे आजकल बच्चों को क्या सिखाते हैं? अच्छा आप जानते हो, कि यह आक्रमण वास्तव में कभी नहीं हुआ था। क्योंकि एक अकेली किताब ने इसे रोका था। आप पूछोगे कि वह किताब कौन-सी थी? क्या एक श्रेष्ठ एनसाइक्लोपीडिया था? रॉकेट और मिसाइलों का एक ग्रंथ था? बाहरी अन्तरिक्ष की कोई गुप्त फाइल थी? नहीं, यह इनमें से कोई नहीं था।
वह किताब ही थी- मैं इतिहासदर्शी शुरू करती हूँ और आपको दिखाती हूँ कि अनेकों शताब्दियों पहले 2040 में है, क्या घटित हुआ था। (वह प्रोजेक्टर को चला देती बाईं ओर ओर इशारा करती है। इतिहासकार पर से लाइट घूमकर विशेषज्ञ दल पर गिरती है। वह कौन है जो बाहें बाँधकर उठे हुए बाक्स पर बैठा है, जिसका सिर एक अण्डे के जैसा विशाल है और उसने एक लम्बा चोला पहन रखा है जो सितारों और वृत्तों से सजा हुआ है। प्रशिक्षुक नूडल उसके बगल में एक स्विचचोर्ड के पास खड़ा है। एक चिह्न बोर्ड पर दिखाई देता है. जिस पर लिखा है:
मंगल ग्रह का अन्तरिक्ष नियन्त्रण
महान और शक्तिशाली विशेषज्ञ दल, प्रमुख सेनापति
(अन्दर जाने से पहले सिर झुकाएँ।)
नूडल : (सिर झुकाते हुए; ओ महान् और शक्तिशाली थिंक टैंक (विशेषज्ञ दल), सारे ब्रह्माण्ड (संसार) में सबसे शक्तिशाली और बुद्धिमान प्राणी, आपके क्या आदेश हैं?
थिंक टैंक (विशेषज्ञ-दल) : (चिड़चिड़ाहट से) तुमने मेरे सम्बोधन का एक भाग छोड़ दिया, प्रशिक्षु नूडल पूरी बात दुबारा से कहो।
नूडल : यह हो जाएगा, श्रीमान्। (गुनगुनाहट के साथ) ओ महान् और शक्तिशाली थिंक टैंक, मंगल और उसके ग्रहों के शासक एवं जीव (हांफते हुए) आपके क्या आदेश हैं? सारे ब्रह्माण्ड के चतुर।
थिंक टैंक (विशेषज्ञ दल) : यह ज्यादा अच्छा है, नूडल। मैं अपने अन्तरिक्ष की खोज करने वाले दल से सम्पर्क करना चाहता हूँ जो उस हास्यास्पद छोटे से ग्रह की खोज में लगा है जिसको हम अपने दयापूर्ण शासन के अधीन करना चाहते हैं। वे इसको क्या कहकर पुकारते हैं?
नूडल : पृथ्वी, श्रीमान्।
थिंक टैंक : हाँ…पृथ्वी। तुम जानते हो कि यह जगह कितनी अमहत्त्वपूर्ण है? परन्तु पहले, कुछ महत्त्वपूर्ण चीज। मेरा दर्पण। मैं अपने दर्पण से तसल्ली करना चाहता हूँ।
नूडल : यह हो जाएगा, श्रीमान्। (वह थिंक टैंक (विशेषज्ञ दल) को दर्पण देता है।)
स्टेज के नीचे आवाज : (रूक कर) आप, श्रीमान्।
थिंक टैंक (विशेषश-वल) : (दर्पण को चुमते हुए) जल्दी, अगली बार अति शीघ्र जवाब देना। मैं एक धीमे दर्पण से नफरत करता हूँ। (वह दर्पण में स्वयं की प्रशंसा करता है।) आह, मैं हूँ वहाँ। क्या हम मंगलवासी सुन्दर प्रजाति नहीं हैं? पृथ्वी पर रहने वाले सूक्ष्मसिरों वाले लोगों से काफी अधिक आकर्षक। नूडल, तुम अपने दिमाग की कसरत जारी रखो, और किसी दिन तुम्हारा दिमाग मेरी तरह गुब्बारा जैसा बन जाएगा।
नूडल : ओह, मैं भी ऐसी ही आशा करता हूँ, शक्तिशाली थिंक टैंक (विशेषज्ञ-दल)।
थिंक टैंक (विशेषज्ञ-दल) : अब अंतरिक्ष खोज से सम्पर्क करो। मैं उस जंगली कीचड़ की गेंद जिसे पृथ्वी कहा जाता है, लंच से पहले आक्रमण करना चाहता हूँ।
नूडल : यह हो जाएगा, सर। (वह एक लीवर स्विचबोर्ड में व्यवस्थित करता है। जैसे ही पर्दा खुलता है बिजली की ध्वनि सुनाई पड़ती है।)
दृश्य-2
समय : कुछ सेकण्डों बाद।
स्थान : मंगल ग्रह का अन्तरिक्ष कन्ट्रोल (नियंत्रण) और सेन्टरविले पब्लिक लाइब्रेरी।
पर्दा उठने पर : कप्तान ओमेगा केन्द्र में खड़ा है, विचलित होकर कार्ड सूची की दराज को बन्द करते और खोलते हुए। लेफ्टिनेंट आयोटा ऊपर बाईं तरफ है, एक किताबों की आलमारी में किताबों की गिनती करते हुए। उच्च श्रेणी का वकील दाईं तरफ है, एक किताब के पृष्ठों को पलटते हुए और अपना सिर हिलाते हुए। घुंडी (नोब्स) को व्यवस्थित करते हुए; मैंने अन्तरिक्ष नियंत्रण खोज के चालक दल से बोल रहा है, सर। (थिंक टैंक बड़े-बड़े चश्मे पहनता है और देखने के लिए स्टेज की ओर मुड़ता है।) ऐसा प्रतीत होता है कि वे किसी पृथ्वी के ढाँचे में प्रवेश कर चुके हैं।)
थिंक टैंक : बहुत खूब। ध्वनि सम्पर्क करो।
नूडल : (एक माइक्रोफोन में बोलते हुए) मंगल अन्तरिक्ष नियंत्रण खोज के चालक दल से बोल रहा हूँ। कैप्टन ओमेगा अन्दर आओ और हमें अपनी स्थिति बताओ।
कैप्टन ओमेगा : (एक डिस्क में बोलते हुए जो उसके गले की चेन में है।) कैप्टन ओमेगा मार्स स्पेस कन्ट्रोल से बोल रहा हूँ। लेफ्टीनेंट आयोटा, सारजेन्ट ऊप और मैं बिना किसी घटना के पृथ्वी पर पहुँच गए हैं। हमने इसमें शरण ली है। (कमरे की ओर संकेत करता है।) इस चौकोर जगह में आपको अंदाजा है कि हम कहाँ हैं, लेफ्टिनेंट आयोटा।?
आयोटा : मैं इसे नहीं देख पा रहा हूँ, कैप्टन। (एक किताब पकड़ते हुए) मैंने इस तरह की दो हजार विचित्र चीजों की गिनती की है। यह स्थान कोई खलिहान का गोदाम होना चाहिए। आप क्या सोचते हैं, सार्जेन्ट ऊप?
ऊप : मेरे पास कोई संकेत नहीं है। मैं सात तारा मण्डलों (आकाश गंगा) में जा चुका हूँ, लेकिन इस जैसी कोई चीज मैंने कभी नहीं देखी। हो सकता है ये हैट (टोपी) हों। (वह एक किताब खोलता है और इसे अपने सिर पर रख लेता है।) कहो, यह एक पिन आदि रखने की चीज हो सकती है।
ओमेगा : (नीचे झुकते हुए) शायद महान् और शक्तिशाली थिंक टैंक हमें इस मामले में अपने विचार का फायदा प्रदान करेंगे।
थिंक-टैंक : साधारण-सी बात है, मेरे प्रिय ओमेगा इनमें से एक चीज को ऊपर उठाओ ताकि मैं इसे बारीकी से देख सकूँ। (ओमेगा एक किताब को अपने हाथ की हथेली में थामता है।) हाँ, हाँ मैं अब समझ गया। क्योंकि पृथ्वी के जीव सदैव खाते रहते हैं, वह जगह जिसमें तुम इस समय हो निसन्देह ही एक भद्दा खाने का स्टैण्ड है।
ओमेगा : (आयोटा और ऊप) वह कहता है कि हम एक खाने के स्टैण्ड में हैं।
ऊप : अच्छा, पृथ्वी निवासी अवश्य ही एक विचित्र खुराक लेते हैं।
थिंक टैंक : तुम्हारे हाथ की वह चीज एक सैण्डविच है।
ओमेगा : (सिर हिलाते हुए) एक सैण्डविच।
आई-ओटा : (सिर हिलाते हुए) एक सैण्डविच।
ऊप : (अपने सिर से किताब को उतराते हुए) एक सैण्डविच?
थिंक टैंक : सैण्डविच पृथ्वी के लोगों की मुख्य खुराक है। इसकी ओर बारीकी से देखो। (ओमेगा पुस्तक की ओर तिरछी नजर डालती है।) इसमें ब्रेड की परतें होती हैं और उनके बीच में किसी प्रकार की चीज भरी जाती है।
ओमेगा : यह सही है, सर।
थिंक टैंक : मेरे विचार की पुष्टि करने लिए, मैं तुम्हें इसे खाने का आदेश देता हूँ।
ओमेगा : (निगलते हुए) इसे खाऊँ?
थिंक टैंक : : क्या तुम्हें शक्तिशाली थिंक टैंक पर सन्देह है?
ओमेगा : ओह, नहीं, नहीं। लेकिन बेचारे लेफ्टिनेंट आयोटा ने अभी तक अपना नाश्ता नहीं लिया है। लेफ्टिनेंट आयोटा, मैं आपको इसे खाने की आज्ञा देता हूँ – इस सैण्डविच को।
आई-ओटा : (सन्देह से) इसे खाऊँ? ओह, कप्तान। यह एक महान सम्मान की बात है – प्रथम मंगल ग्रहवासी के द्वारा एक सैण्डविच को खाना, मुझे विश्वास है, लेकिन लेकिन मैं इतनी कठोर कैसे हो सकती हूँ कि मैं अपने सार्जेंट से पहले खाऊँ? (किताब ऊप को देते हुए और प्रसत्र होकर कहते हुए।) सार्जेन्ट ऊप, मैं आपको तुरन्त सैण्डविच खाने की आज्ञा देती हूँ।
ऊप : (चेहरा बनाते हुए) कौन लेफ्टीनेन्ट? मैं लेफ्टीनेन्ट?
आइओटा एण्ड ओमेगा : (सैल्युट करते हुए) मंगल ग्रह की शान के लिए, ऊप!
ऊप : हाँ, अवश्य! (नाराजगी से) तुरन्त। (वह अपना मुँह चौड़ा खोलता है। ओमेगा और आयोटा उसे हाँफते हुए देखते हैं। वह एक किताब का किनारा काटता है। और चबाते हुए और निगलते हुए नकल करता है। जबकि भयानक चेहरा बनता है।
ओमेगा : अच्छा, ऊप?
आई-ओटा : अच्छा, ऊप? (कप खाँसता है। ओमेगा और आयोटा उसकी पीठ थपथपाते हैं।)
थिंक टैंक : क्या यह स्वादिष्ट नहीं है? सार्जेंट ऊप?
ऊप : (सेल्युट करते हुए) यह ठीक है, सर। यह स्वादिष्ट नहीं था। मैं नहीं जानता कि पृथ्वीवासी ऐसी सैण्डविची को बिना पानी के कैसे खा सकते हैं। वे मंगल की धूल की भांति सूखी है।
नूडल : सर, सर महान एवं शक्तिशाली थिंक टैंक मैं आपसे माफी चाहता हूँ, लेकिन एक अमहत्त्वपूर्ण डेटा मेरे दिमाग में घुसा है इन सैण्डविचों के बारे में।
थिंक टैंक : यह बहुत कीमती नहीं हो सकता, लेकिन बताओ। हमें अपने तुच्छ डेटा के बारे में बताओ।
नूडल : अच्छा सर। मैंने उन सैण्डविचों की सर्वेयर फिल्मे देखी हैं। मैंने ध्यान दिया था कि पृथ्वी निवासी उन्हें नहीं खाते। वे उन्हें किसी प्रकार संदेश देने के यंत्र के रूप में प्रयोग करते हैं।
थिंक टैंक : (अभिमान से) स्वाभाविक है। वह मेरा अगला विचार था। ये वास्तव में सम्प्रेषण के सैण्डविच हैं। थिंक टैंक कभी गलत नहीं होता है। कौन कभी गलत नहीं होता?
आल (सभी) : (चिल्लाते हुए) महान और शक्तिशाली थिंक टैंक कभी गलत नहीं होता।
थिंक टैंक : इसलिए, मैं तुम्हें उन्हें सुनने का आदेश देता हूँ।
ओमेगा : : उन्हें सुनने का?
आई-ओटा एण्ड ऊप : (एक-दूसरे को विचलित होकर): उनको सुनो ?
थिंक-टैंक : क्या तुम्हारे कानों में कंचें हैं? मैंने कहा, उनको सुनो (मंगलवासी बहुत नीचे झुक जाते हैं।)
ओमेगा : यह होगा, सर। (वे दोनों दो-दो किताबें लेते हैं। और उनको अपने कानों में लगाते हैं, ध्यान से सुनते हुए)
आई-ओटा : (ओमेगा से फुसफुसाते हुए) क्या तुम्हें कुछ सुनाई देता है?
ओमेगा : (वापस फुसफुसाते हुए) कुछ भी नहीं। क्या तुम्हें कुछ सुनाई देता है, ऊप?
ऊप : (चिल्लाते हुए) कुछ नहीं। (ओमेगा और आयोटा डर से उछल जाते हैं)
ओमेगा एण्ड ओटा : शशश !!! (वे दुबारा ध्यान से सुनते हैं।)
थिंक-टैंक : ठीक है? मुझे रिपोर्ट करो। तुम्हें क्या सुनाई देता है?
ओमेगा : कुछ नहीं, सर। शायद हम सही आवृत्ति में नहीं हैं।
थिंक टैंक : कुछ नहीं सर। शायद पृथ्वी निवासियों के कान हमसे अधिक तेज हैं।
ऊप : मुझे तो कुछ भी सुनाई नहीं दिया, हो सकता है ये सैंडविच आवाज न करते हों।
थिंक-टैंक : क्या? क्या किसी ने सुझाव दिया है कि शक्तिशाली थिंक टैंक ने कोई गलती की है।
ओमेगा : ओह नहीं, सर। नहीं, सर। हम सुनते रहेंगे।
नूडल : कृपया, मुझे माफ कीजिए। श्रीमान्, लेकिन एक धुंधली-सी जानकारी मेरे सिर में घूम रही है।
थिंक टैंक : ठीक है, इसे निकालो, नूडल और मैं इसे तुम्हारे लिए स्पष्ट करूंगा।
नूडल : मुझे ऐसा याद आता है कि पृथ्वीवासी सैण्डविच को सुनते नहीं थे, वे इन्हें खोलते थे और इनकी ओर देखते थे।
थिंक टैंक : हाँ, यह बिल्कुल ठीक है। मैं उसे तुम्हारे लिए स्पष्ट करूंगा, कैप्टन ओमेगा। ये सैण्डविच कानों के सम्प्रेषण के लिए नहीं हैं। वे आँखों के सम्प्रेषण के लिए हैं। अब कप्तान ओमेगा इसे बड़े सैण्डविच को वहाँ ले जाओ। यह महत्त्वपूर्ण प्रतीत होता है। मुझे बताओ कि तुम क्या देखते हो। (ओमेगा एक मदर गूज़ (एक किताब) के बड़े ग्रन्थ को उठाता है, और इस प्रकार थमाता है, ताकि दर्शक इसका शीर्षक देख सकें। आई-ओटा अपने बाएँ कन्धे के ऊपर देखती है, और ऊप उसके दाएँ कन्थों के ऊपर झांकता है।
ओमेगा : ऐसा प्रतीत होता है कि इसमें पृथ्वीवासियों के चित्र हैं।
आई-ओटा : ऐसा लगता है कि ये किसी तरह के कोड हैं।
थिंक टैंक : (गहरी रुचि लेते हुए) क्या कोड? मैंने तुम्हें बताया था कि वह महत्त्वपूर्ण है। कोड का वर्णन करो।
ऊप : ये छोटी-छोटी लाइने हैं और टेढ़ी-मेढ़ी लाइने और बिन्दु हैं – वे चित्रों के साथ-साथ हजारों की संख्या में हैं।
थिंक टैंक : शायद पृथ्वीवासी इतने असभ्य नहीं हैं जितना हमने सोचा था। हमें कोड को समझना होगा।
नूडल : माफ कीजिए, सर, लेकिन क्या रसायन विभाग ने हमारे अंतरिक्ष के लोगों को अपनी बुद्धि को बढ़ाने के लिए विटामिन नहीं दिए थे।
थिंक टैंक : रूको, मेरे दिमाग में एक उम्दा विचार आया है। अन्तरिक्ष के लोगों, हमारे रसायन विभाग ने तुम्हें भी अपनी बुद्धि को बढ़ाने के लिए विटामिन दिए थे। उन्हें तुरंत ले लो और फिर सैंडविच पर ध्यान दो कोड का अर्थ धीरे-धीरे से स्वयं खुल जायेगा।
ओमेगा : यह हो जाएगा, सर। विटामिनों को निकालो (दल अपने-अपने बैल्टों से विटामिन निकालते हैं) विटामिन प्रस्तुत करो। (वे विटामिनों को अपने सामने थमाते हैं और साथ-साथ इन्हें निगल जाते अपनी आँखें चौड़ी खोल लेते हैं, उनके सिर हिलते हैं, और वे अपने माथों पर अपने हाथ रख लेते हैं।
थिंक टैंक : बहुत खूब। अब कोड का अभिप्राय समझो।
ऑल (सभी) : यह हो जायेगा, सर। (वे किताब की ओर त्यौरियाँ चढ़ाते हैं, पेज पलटते हुए।)
ओमेगा : (खुश होकर) आह!
ओटा : (खुश होकर) ओहो!
ऊप : (हँसते हुए।) हा, हा, हा।
थिंक टैंक : यह क्या कहता है? मुझे भी बताओ। तुरन्त, अनुवाद करो, ओमेगा।
ओमेगा : हाँ सर। (वह गम्भीरता से पढ़ता है।)
मिस्ट्रैस मैरी, एकदम विपरीत
आपका बाग कैसे उगता है?
जिसमें सीपियाँ और सिल्वर बैलन्स
और सुन्दर परियाँ एक कतार में हैं।
ऊप : हा, हा, हा। इसकी कल्पना करो, सुन्दर परियाँ बाग में उगती हुई।
थिंक टैंक : रूको! यह जल्दबाजी का समय नहीं है। क्या तुम्हें इस खोज की गम्भीरता का अहसास नहीं है? पृथ्वीवासी यह खोज कर चुके हैं कि कृषि और खनन को कैसे एक साथ किया जाए। वे वास्तव में चाँदी जैसी धातुओं को उगा सकते हैं और सीपियाँ भी। वे बहुत बड़े विस्फोटक पदार्थ भी उगा सकते हैं। नूडल, हमारे आक्रमण दस्ते से सम्पर्क करो।
नूडल : वे नीचे जाने और पृथ्वी पर कब्जा करने के लिए तैयार हैं, सर।
थिंक टैंक : उन्हें रूकने के लिए कहो। उन्हें बताओ उस नई सूचना के बारे में जो हमें पृथ्वी के बारे में मिली है, आई-ओटा अनुवाद करो।
आई-ओटा : हाँ, सर। (वह गम्भीरता से पढ़ती है।)
हेडिड्ल डिडल। बिल्ली और वायलिन
बिल्ली चन्द्रमा के ऊपर से कूदी,
छोटा कुत्ता ऐसे खेल को देखकर हँसा,
और डिश चम्मच के साथ दौड़ी।
ऊप : ( हँसते हुए) प्लेट चम्मच के साथ भाग गई।
थिंक टैंक : हँसी बन्द करो! इसे रोको। यह बहुत ही चौंका देने वाला है। पृथ्वीवासी सभ्यता के उच्च स्तर पर पहुँच गये हैं। क्या तुमने नहीं सुना? उन्होंने अपने पालतू जानवरों को संगीत और अन्तरिक्ष की तकनीकी सिखा दी है। उनके कुत्ते भी हास्य की भावना रखते हैं। क्यों, इसी क्षण, वे भी एक अंतर्ग्रही युद्ध की तैयारी में हो सकते हैं, हजारों गायों के साथ! आक्रमण दस्ते को सूचित कर दो। आज कोई हमला नहीं। ऊप अगले कोड का अनुवाद करो।
ऊप : हाँ, सर (पढ़ते हुए)
हम्पटी डम्पटी दीवार पर बैठे थे,
हम्पटी डम्पटी बुरी तरह से गिरे
राजा के सभी घोड़े और राजा के सभी आदमी,
दुबारा हम्पटी-डम्पटी को फिर से एक साथ नहीं रख सकते।
ओह, देखो सर। यहाँ हम्पटी-डम्पटी की एक तस्वीर है। श्रीमान जी, यह उसी की भांति दिखाई देती है। (वह हम्पटी-डम्पटी के बड़े चित्रों को थिंक टैंक तथा दर्शकों की ओर घुमाता है)
थिंक टैंक : (अपने सिर को पकड़कर चिल्लाते हुए) यह मैं हूँ। यह मेरा महान और शक्तिशाली बैलून ब्रेन है। पृथ्वीवासियों ने मुझे देखा है, और वे मेरे बाद हैं। “एक महान गिरावट थी!” इसका मतलब है कि वे मार्स सेंट्रल कंट्रोल और मुझ पर कब्जा करने की योजना बना रहे हैं। यह मंगल का आक्रमण है। नूडल, मेरे लिए एक अंतरिक्ष कैप्सूल तैयार करो। मुझे बिना देर किए भाग जाना चाहिए। अंतरिक्ष के लोग, आपको तुरन्त ही पृथ्वी छोड़ना चाहिए, लेकिन अपनी यात्रा के सभी निशानों को मिटाना सुनिश्चित करें। पृथ्वीवासियों को यह नहीं ज्ञात होना चाहिए कि मैं जानता हूँ। (ओमेगा, आयोटा और ऊप किताबों को वापस अलमारियों में रखने के लिए दौड़ कर जाते हैं।)
नूडल : हम कहाँ जाएंगे, सर?
थिंक टैंक : मंगल से सैकड़ों मिलियन मील दूर। आक्रमण करने वाले दस्ते को आदेश दो कि वे पूरे मंगल ग्रह को खाली कर दें। हम अल्फा सेंचुरी की ओर बढ़ रहे हैं, जो सैकड़ों मिलियन मील दूर है। (ओमेगा, आयोटा और ऊप दाहिनी ओर दौड़ते हैं जब कि नूडल थिंक-टैंक को बाईं ओर से निकल जाने के लिए सहायता करता है और पर्दा गिरता है। रोशनी नीचे इतिहासकार पर चमकती है।)
इतिहासकार : (हंसते हुए) और इस प्रकार एक धूल भरी पुरानी बाल-कविताओं ने संसार को मंगलवासियों के आक्रमण से बचाया था। जैसा कि आप सब जानते हैं, पच्चीसवीं शताब्दी में, इस घटना के पाँच सौ वर्ष बाद, हम पृथ्वीवासियों ने मंगल के साथ सम्पर्क किया और हम मंगलवासियों के साथ काफी दोस्ताना हो गए। उस समय तक, महान और शक्तिशाली थिंक-टैंक की जगह एक बहुत ही चतुर मंगलवासी ले चुका था, वह था – बुद्धिमान और अद्भुत नूडल!
ओह हाँ, हमने मंगलवासियों को सैण्डविच और किताबों में अन्तर करना सिखाया। हमने उन्हें पढ़ना भी सिखाया और हमने मार्सपोलिस शहर में एक आदर्श पुस्तकालय भी स्थापित किया। परन्तु जैसा कि आप आशा करते हैं, अभी भी एक किताब है जिसे मंगलवासी कभी अपने लिए लाकर नहीं पढ़ सकते। वह किताब ‘मदर गुज’ है, आपने अनुमान लगाया। (वह झुकती है और दाईं तरफ से चली जाती है।)
तो यार, आपको ये नाटक ‘The Book That Saved the Earth’ कैसा लगा मुझे कॉमेंट करके जरूर बताइएगा। कक्षा 10 अँग्रेज़ी विषय के सभी पाठों के सारांश और प्रश्नोत्तर के लिए आप ये पृष्ठ Class 10 English Up Board Solutions देख सकते हैं।
